Opgelet? Een must see voor iedere leraar
Vandaag even een 'golden oldie'. Een confronterende video over het onderwijsstelsel. Een stelsel wat ingericht is vanuit het industriële gedachtegoed. U vertelt wat wij moeten leren?
We weten allemaal dat de echte crisis zich onder andere in de zorg, het onderwijs en het vertrouwen in bestaande autoriteiten bevindt. Het onderwijs moet er ook weer flink aan geloven. De kritiek neemt weer toe met het huidige beleid van de regering. Ik heb alle respect voor de leraren die voor de klas staan maar heb ook duidelijke vraagtekens bij de efficiency van het onderwijsstelsel in Nederland. Net zoals ik sterk twijfel aan de houdbaarheid van het zorgstelsel.
Als we kijken naar het onderwijs dan vraag ik me sterk af of de individuele student wel centraal staat. Het denken en handelen vanuit 'eenheidsworst' is nog erg dominant binnen het onderwijsstelsel. Misschien kan het ook niet anders door de druk die op het stelsel ligt. Maar een systeem waarin een student kiest en een onderwijsrichting bepaalt wat er dan geleerd moet worden is niet meer de toekomst. Moeten we niet meer toe naar een stelsel waarin het opdoen van kennis niet meer het belangrijkste is maar dat de vaardigheden tot het eigen maken van kennis juist belangrijk is. Dat is toch iets heel anders?
Nieuwe technologie biedt eindeloos veel nieuwe mogelijkheden. Een belangrijke vraag hierbij is ook of leraren het allemaal wel kunnen bijbenen. Of blijven zij vasthouden aan hun bestaande en bekende wereld en ontstaat er hierdoor een grote kloof tussen de klas (leerling) en de leraar. Ik ben erg benieuwd naar de mening van leerlingen en leraren op dit onderwerp.
Is de leraar anno 2011 voldoende op de hoogte van de mogelijkheden van nieuwe media en worden deze ook voldoende gebruikt binnen de lessen. Is onderwijs in Nederland modern genoeg?
21 April 2011 om 1:52
Douwe Beckmann
Sorry Tony, late reactie.Ik vind het niet alleen een goede ontwikkeling, ik denk dat het een noodzakelijke oplossing is. Niet zozeer omdat computer 'moeten', maar juist omdat computers wat kunnen bijdragen. Ten eerste kun je er leerlingen intrinsiek mee motiveren. Ten tweede biedt een computer, en dan vooral een goede digitale leeromgeving, de mogelijkheid om lesmateriaal te presenteren dat altijd up te date is, gebruik maakt van technieken die kinderen aanspreekt zoals video, games en interactie. Ook hiermee motiveer je kinderen om met lesmateriaal aan de slag te gaan.
Daarnaast bespaart het de leerkracht een hoop tijd. Tijd die hij of zij kan inzetten om leerlingen die het écht nodig hebben te ondersteunen. Met de computer kunnen individuele trajecten worden klaargezet voor leerlingen die ondersteuning nodig hebben, maar ook voor leerlingen die juist meer uitdaging kunnen gebruiken.
Een computer krijgt er ook nooit genoeg van om uitleg te geven en werk van leerlingen na te kijken. Als je weet dat op een gemiddelde school gemiddeld 8 weken van de schooltijd wordt besteed aan nakijken, dan moet je maar eens uitrekenen wat je bespaart als je gaat digitaliseren. En dus niet alleen bespaart, maar ook wat het je oplevert!
02 March 2011 om 10:14
Tony Bosma
@Douwe, vind je het een goede ontwikkeling dat we richting de 'digitale klas' gaan?Dank je voor je bijdrage!
02 March 2011 om 11:00
Douwe Beckmann
Als je kijkt wat er de afgelopen tien jaar binnen het onderwijs veranderd is, dan zou je haast niet anders dan kunnen/moeten concluderen dat bovenstaand filmpje iedere leerkracht zou moeten motiveren om de knop om te draaien...Helaas zal het nog wel even duren voor 'de digitale klas' helemaal geaccepteerd is. Maar dat hij er gaat komen, dat is zeker!
21 April 2011 om 2:20
Tony Bosma
@Douwe, wederom dank je voor je bijdrage! Ik ben het helemaal met je eens en maak mij soms weleens zorgen over de voortgang van digitalisering in het onderwijs.